Inhoud
- Open aanbod
- Miniconferentie ‘Zomerscholen: van idee tot realisatie’
- Miniconferentie ‘Hoe kunnen scholen de Digisprong maken?’
- KLASSE: 5 korte video’s over effectieve leerstrategieën
- ExCELleer in afstandsonderwijs: 4 korte video’s over hoe jij je afstandsles kan optimaliseren
- Podcast ‘Buiten De Krijtlijnen’: afstandsonderwijs
1. Open aanbod
ExCEL-leer nu door het volgen van onze eigen open LEZINGEN (LIVE in Antwerpen, via LIVESTREAM of ONLINE)
Bekijk het volledige aanbod voor schooljaar 2022-2023 hier.
2. Miniconferentie ‘Zomerscholen: van idee tot realisatie’
De opnames van de miniconferentie ‘Zomerscholen: van idee tot realisatie’ kan u hieronder bekijken.
- Bekijk hier de plenaire sessies van Tim Surma (inleiding), Daniel Muijs (over kenmerken van effectieve zomerscholen) en Pieter Verachtert (over zomerscholen in Vlaanderen: onderzoek en inspiratiegids). U kan hier de presentatie die gebruikt werd door Pieter Verachtert downloaden.
- Bekijk hier de parallelsessie van Anne Fleur Kortekaas-Rijlaarsdam (Vrije Universiteit Amsterdam) over inhaal- en ondersteuningsprogramma’s in Nederland.
- Bekijk hier de parallelsessie van Peter Van Hove (BS Atheneum, Denderleeuw) over het organiseren van een zomerschool in de praktijk. U kan hier de presentatie die gebruikt werd in deze sessie downloaden.
- Bekijk hier de parallelsessie van Eddy Van de Walle (Onderwijscentrum Gent) over het coördineren en ondersteunen van zomerscholen: praktijkcase Gent. U kan hier de presentatie die gebruikt werd in deze sessie downloaden.
- Bekijk hier de plenaire sessie van Jonathan Kay (Education Endowment Foundation): Creating learning opportunities during out-of-school-time: What’s the evidence? U kan hier de presentatie die gebruikt werd in deze sessie downloaden.
3. Miniconferentie ‘Hoe kunnen scholen de Digisprong maken?’
Bedankt voor de grote opkomst op onze miniconferentie, hopelijk hebben jullie heel wat inspiratie kunnen opdoen om de Digisprong te nemen. De miniconferentie kan hieronder herbekeken worden.
Op 11/02/2021 gaf de overheid meer informatie over de Digisprong. Nog meer vragen van de deelnemers aan de miniconferentie werden hierin beantwoord. De overblijvende vragen waar u misschien nog geen antwoord op kreeg, worden hier beantwoord.[/vc_column_text]
[/vc_column][/vc_row]4. KLASSE: 5 korte video’s over effectieve leerstrategieën
3.1. Waarom je van elke toets slimmer wordt
Waarom toetsmomenten in de klas én thuis de beste leermomenten zijn? En je toetsen dus niet enkel inzet om te evalueren? Expert effectieve leerstrategieën Tine Hoof (ExCEL) legt het uit in deze video.
3.2. Waarom je moet vergeten vóór je kan leren
Waarom zijn gespreid oefenen en herhalen zo effectief als leerstrategie? Hoe benut je de kracht van vergeten? En hoe werkt ons langetermijngeheugen? Expert Tim Surma (ExCEL) legt het uit in deze video.
3.3. Waarom je van spieken sneller leert
3.4. Waarom leren altijd lastig moet zijn
Waarom heb je niets aan fluostiften en eindeloos herlezen als leerstrategie? Hoe verwerk je leerstof dan op een actieve manier? Expert Tine Hoof (ExCEL) legt het uit.
3.5. Waarom nog leren als Google alles weet?
Moeten we nog leren als je alles kan opzoeken? “Absoluut”, zegt expert Tim Surma. “Want tussen informatie en kennis is een groot verschil.” Ontdek waarom een brein vol kennis je helpt om sneller, beter en makkelijker weer bij te leren.
5. ExCEL-leer in afstandonderwijs
Op deze pagina kan je korte, praktische video’s vol inspiratie vinden over hoe jij de afstandsles kan aanpakken zodat je leerlingen maximale kansen krijgen om bij te leren (én te onthouden).
Onder deze vier video’s kan je ook een aflevering terugvinden van de podcast ‘Buiten De Krijtlijnen’, waarin Kristel Vanhoyweghen en Wouter Buelens het hebben over het maken van effectieve afstandslessen.
4.1. Hoe activeer ik relevante voorkennis?
Nieuwe kennis wordt gemakkelijker geleerd als ze aansluit bij wat we al weten. Hoe kun je nu als leraar deze relevante voorkennis bij je leerlingen activeren? En hoe doe je dat in een afstandsles? Deze video biedt enkele antwoorden.
4.2. Hoe integreer ik goede voorbeelden in mijn afstandsles?
Wil je in je afstandsles nieuwe leerstof aanbieden op een zo efficiënt (én effectief) mogelijke manier? Betrek dan voorbeelden bij je instructie. De do’s en don’ts vind je in deze video.
4.3. Hoe check ik of de hele klas mee is?
Je gaf net een zo helder en gestructureerd mogelijke afstandsles en hoopt dat je leerlingen de leerstof goed begrijpen. Maar is dat ook zo? Hoe kom je nu te weten weten wie het snapt en vooral: wie niet? Tijdens deze video leer je waarom het checken van begrip zo belangrijk is en hoe je dit bij al je leerlingen kan nagaan.
4.4. Hoe geef ik feedback die leerlingen aan het denken zet?
Hoe geef ik feedback die leerlingen diep doet nadenken, vooruit helpt én aan het werk zet? Een (voorlopig) laatste video van Kristel en Wouter. Ook hier een verborgen link om één van de vier boeken te winnen (je maakt kans tot 11 november).
6. Podcasts
6.1. Buiten de Krijtlijnen (08/11/2021): Kwaliteitsvol onderwijs
In deze aflevering praat Rinke Vanhoeck uitgebreid met Tim Surma. Tim stond zelf jarenlang voor de klas maar zette een aantal jaren geleden de stap naar het onderzoek. Hij leidt het Expertisecentrum ExCEL van Thomas More waarmee hij probeert om scholen te inspireren tot effectiever onderwijs. Hij schreef onder meer mee aan het boek ‘Wijze Lessen: twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek.’ Hij is ook een veelgevraagd spreker in België en Nederland rond effectieve instructie en leerstrategieën.
We praten met hem over onderwijsonderzoek, de stand van ons onderwijsland en hoe we de kwaliteit van ons onderwijs kunnen verbeteren.
Beluister de podcast hier.
Bekijk de podcast hier mét beeld.
6.2. De ResearchED Nederland Podcast (22/09/2021) – Tim Surma & Machteld Verbruggen
De twee kartrekkers achter de eerste editie van ResearchED België zijn te gast. Wat drijft hen om ResearchED naar Mechelen te halen? Hoe staat het Vlaams onderwijs er op dit moment voor en wat voor een rol is er voor evidence-informed onderwijs weggelegd?
6.3. De ResearchED Nederland Podcast (29/09/2021) – Kristel Vanhoyweghen
Hoe staat het ervoor met professionalisering van leraren en lerarenopleidingen? Kristel Vanhoyweghen vertelt vanuit haar jarenlange ervaring als docente in het secundair onderwijs, lerarenopleider, onderzoeker en kartrekker van de nieuwe leergang gebaseerd op het welbekende Wijze Lessen-boek, die ze op scholen in Vlaanderen en Nederland aanbiedt.
Beluister de poscast hier.
6.4. Buiten de Krijtlijnen (16/11/2020): Afstandsonderwijs
Kristel Vanhoyweghen en Wouter Buelens hebben het over het maken van effectieve afstandslessen in deze aflevering van de podcast ‘Buiten De Krijtlijnen’.
Corona woedt nog steeds hevig om zich heen. Daarom besloot men om de hogere jaren van het secundair onderwijs gedeeltelijk terug in afstandsonderwijs te stoppen. Aanleiding genoeg om even in dat fenomeen van afstandsonderwijs te duiken. We gaan op zoek naar tips en structuur om je afstandsles vorm te geven. Naast de basics wordt ook dieper ingegaan op vragen van luisteraars.
6.5. Buiten de Krijtlijnen (18/03/2018): Een stoomcursus cognitieve psychologie
Een stoomcursus cognitieve psychologie met Tim Surma!