Concrete tips and tricks per bouwsteen 13
- De auteursLecture1.1
- BOUWSTEEN 1: ACTIVEER RELEVANTE VOORKENNISLecture1.2
- BOUWSTEEN 2: GEEF DUIDELIJKE, GESTRUCTUREERDE EN UITDAGENDE INSTRUCTIELecture1.3
- BOUWSTEEN 3: GEBRUIK VOORBEELDENLecture1.4
- BOUWSTEEN 4: COMBINEER WOORD EN BEELDLecture1.5
- BOUWSTEEN 5: LAAT LEERSTOF ACTIEF VERWERKENLecture1.6
- BOUWSTEEN 6: GEBRUIK MANIEREN OM TE ACHTERHALEN OF DE HELE KLAS HET BEGREPEN HEEFTLecture1.7
- BOUWSTEEN 7: ONDERSTEUN BIJ MOEILIJKE TAKENLecture1.8
- BOUWSTEEN 8: SPREID OEFENING MET LEERSTOF IN DE TIJDLecture1.9
- BOUWSTEEN 9: ZORG VOOR AFWISSELING IN OEFENTYPESLecture1.10
- BOUWSTEEN 10: GEBRUIK TOETSING ALS LEER- EN OEFENSTRATEGIELecture1.11
- BOUWSTEEN 11: GEEF FEEDBACK DIE LEERLINGEN AAN HET DENKEN ZETLecture1.12
- BOUWSTEEN 12: LEER JE LEERLINGEN EFFECTIEF LERENLecture1.13
BOUWSTEEN 8: SPREID OEFENING MET LEERSTOF IN DE TIJD
SAMENGEVAT – Wanneer je met nieuwe leerstof gaat oefenen, werkt het voor het onthouden van de leerstof beter als je de oefeningen spreidt in de tijd over meerdere kortere oefensessies dan als je de leermomenten in één lange oefensessie concentreert.
In de klas
- Zorg dat basisvaardigheden en -kennis op meerdere momenten in het schooljaar worden geoefend.
- Geef huiswerk waarbij eerder geziene leerstof aan bod komt.
- Start de les met een herhaling van eerdere leerstof.
- In het boek vind je concrete voorbeelden over hoe voorkennis te activeren.
Online leertechnologie
- Deze blog van Wilfred Rubens biedt een overzicht van tools die het activeren van voorkennis kunnen ondersteunen.
- De Engelse vertaling van bovenstaande blog door Mirjam Neelen, Paul Kirschner en Tine Hoof.
Nieuwsgierig naar meer?
- Een mini-collega over effectief leren van Gino Camp voor de Universiteit van Nederland.
- Korte Engelstalige video van Sean Kang voor LastingLearning.com
- Nederlandstalig artikel over toepassing van distributed practice en retrieval practice in de onderwijspraktijk.
- Blogpost van de Learning Scientists over distributed practice.
- Weekly digest van de Learning Scientists over spiral review.
- Column in Didactief over gespreid leren van Paul Kirschner.