Toont 1-20 van 52 resultaten

Interventies om leesbegrip te vergroten: Inleiding

1 december 2020

Het belang van begrijpend lezen Begrijpend kunnen lezen is van essentieel belang om succesvol te kunnen deelnemen aan onderwijs, arbeidsmarkt en de brede samenleving. Zelfs in ons dagelijks sociale leven komen regelmatig teksten voorbij (bv. in  e-mails en blogposts) die …

Effectief omgaan met verschillen in de les

8 november 2020
Gastblog door Marcel Schmeier Het lesmodel van Expliciete Directe Instructie (EDI) wordt op steeds meer scholen gebruikt om het didactisch handelen te versterken. Volgens de Onderwijsinspectie (2020) en het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (2019) is het directe instructiemodel bovendien een doeltreffende …

Kennisclip: hoe check ik of de hele klas mee is?

28 oktober 2020
Hoe check ik of de hele klas mee is? Je gaf net een zo helder en gestructureerd mogelijke afstandsles en hoopt dat je leerlingen de leerstof goed begrijpen. Maar is dat ook zo? Hoe kom je nu te weten weten …

Kennisclip: hoe integreer ik goede voorbeelden in mijn afstandsles?

27 oktober 2020
Hoe integreer ik goede voorbeelden in mijn afstandsles? Wil je in je afstandsles nieuwe leerstof aanbieden op een zo efficiënt (én effectief) mogelijke manier? Betrek dan voorbeelden bij je instructie. De do’s en don’ts vind je in deze video. ExCEL-leert …

Sett Connect, nu woensdag met keynote van collega Kristel

27 oktober 2020

Morgen vindt Sett Connect plaats, het online event voor modern en innovatief leren en tevens de digitale variant van de reeds gekende Sett-beurs. Een van de keynotes op dit event wordt verzorgd door collega Kristel Vanhoyweghen. Zij bespreekt o.a. waarom …

Kennisclip: hoe activeer ik relevante voorkennis?

27 oktober 2020
Hoe activeer ik relevante voorkennis? Nieuwe kennis wordt gemakkelijker geleerd als ze aansluit bij wat we al weten. Hoe kun je nu als leraar deze relevante voorkennis bij je leerlingen activeren? En hoe doe je dat in een afstandsles? Onderstaande …

Formatief evalueren: wat, wanneer en hoe?

24 oktober 2020

Het Nederlandse NRO (Nationaal Regie-orgaan Onderwijsonderzoek) publiceerde een dossier over formatief evalueren, naar aanleiding van de recente publicatie van ‘Toetsing als kans voor leren – Een thematisch overzicht naar het waarom, wat, wanneer en hoe van formatief evalueren’ door Dominique …

Wouter Buelens en Tim Surma in Modulair

20 oktober 2020
In de laatste publicatie van het tijdschrift Modulair komen Wouter Buelens en Tim Surma van ons expertisecentrum aan bod. Wouter Buelens bespreekt zijn masterscriptie onderwijswetenschappen waarin hij effectieve leerstrategieën onderzoekt en nagaat op welke manier ze kunnen ingezet worden om …

Wat werkt in taalonderwijs voor laaggeletterde anderstalige jongeren?

18 oktober 2020

Gastblog door Marit Trioen & Jordi Casteleyn (UA) Veel kinderen van vluchtelingen hebben geen onderwijs in hun thuisland genoten, en andere waren maanden op de vlucht en hebben dus een stevige onderwijsachterstand opgelopen. Volgens de Verenigde Naties zou de Vlaamse …

Vijf manieren om je instructievideo’s effectiever te maken

14 oktober 2020

In het artikel “Five ways to increase the effectiveness of instructional video” beschrijven Mayer en collega’s (2020) vijf do’s en één don’t bij het ontwerpen en inzetten van instructievideo’s.  In deze blogpost wordt het originele artikel samengevat, met hier en daar een verwijzing naar extra achtergronden. Het artikel gaat natuurlijk uit van een ideaal scenario wat betreft infrastructuur en …

Commissie Beter Onderwijs van start met Daniel Muijs en Tim Surma

12 oktober 2020

Daniel Muijs (gastprof) en Tim Surma (manager) van ExCEL maken deel uit van de recent samengestelde Commissie Beter Onderwijs. “De commissie die het niveau van ons onderwijs moet opkrikken, is woensdag officieel voorgesteld. Naast voorzitter Philip Brinckman, directeur van het …